教师顶岗日记

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8月27日下午，我们顶岗实习生结束了承德县青年教师岗前培训班为期三天的课程，前往安匠中学，开始了为期半年的顶岗实习生活。经过了近一个小时的颠簸，我们一行人来到了目的地——安匠中学。

首先映入我们视线的是高大气派的教学楼和宿舍区。好大的校园啊!学校的面积比我上的中学要大许多。学校的硬件设施也很齐全，其中最有意境的是学校操场旁边的花园，这些表明学校在日常管理过程中是下了很大的力气的，卓有成效。

一到安匠中学，学校的领导、老师们对我们进行了热情细致的接待，他们的好客使得我们如在母校汇华学院一般温馨，心里洋溢着一股暖流。从现在开始，我就是属于安匠中学的一员了，我要以百倍的努力去赢得老师、学生们的十分满意，竭尽全力，不懈奋斗。对待工作，我一定要精益求精，一丝不苟;对待老师，我一定要像春天润物一样温暖;对待学生，我一定要像夏天一样热情。一旦有了缺点，我要马上改正，不拖沓不诿过。只有做到这几点，我对得起自己的几个月的`顶岗生活。

接下来，我参加了在安匠中学的第一次全体教职工大会，聆听了刘志校校长的讲话。从刘校长的讲话中，明白了安匠中学以净爱美为核心，以追求美、创造美、享受美、弘扬美为办学宗旨的安匠精神。净，要求每一个安匠人思想朴素、老实肯干，精神上不受低级趣味的影响;爱，每个人要求有一颗仁者之心，从心里去关爱他人、关爱同事、关爱学生;美，爱美之心，人皆有之，对美的追求是每个人所践行的，享受美、弘扬美则是更高层次的人生追求。安匠中学教育学生以美为终极的追求目标。美，不光是物质的简单层面，更是精神世界的更高层次的追求。学生既要努力学习科学文化的精神食粮，更要去大力培养丰富多彩的课余兴趣爱好，锻炼强健的体魄。安匠中学在此所做尤为突出，学生通过老师讲授、自我摸索，去培养自己的书法、绘图、剪纸、球类运动等各项技能，以期切实履行安匠精神。听完刘校长的讲话，我受益匪浅，犹如醍醐灌顶。我要以刘校长的讲话为动力，不断取得成长及进步，圆满完成学校所赋予的顶岗任务。

早上我来到实习的学校与往常一样去到黄老师的办公室，黄老师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。黄老师就拿我批改好的作业

周记写作是大多数人钟爱的一种记录方式，我们常常将一些所发生的事情写在周记里。撰写周记可以让我们更深入地思考自己的成长之路。栏目小编为大家整理了关于“教师顶岗日记”的最新范文，为了避免忘记，请将本页添加到浏览器的收藏夹中！

这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽象，所以接到命令后我便开始认真的备课。在书上学过备课首先要备学生，教师要从学生的兴趣点和重难点入手，所以说要把第一节课安排的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要的.为了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍，知道我觉得应该没问题了为止。对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了，但是对于这个班的学生我还是有些担心，因为她们太不积极了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想上好这堂课必须得想办法让她们配合我，这样才能顺利完成所要讲的内容。周四上课，在这之前我有她们班的仔细，课后我便故意接近她们与她们聊天，最后我发现她们有厌学情绪，说是不想上课就想玩.我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说＂我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去＂。我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应该说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田老师和学生们太熟了吧，讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价，她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。的确，如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。

＂台上三分钟，台下十年功＂，站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟．精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。我们说：从教的技能要经过反复的实践才能形成，并非一朝一夕之功。只要多锻炼，我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升。

日记一

我开始了

这些范围类型你写的是哪一种？文档处理是职场中不可或缺的技能，如果想要写出优秀的文档，可以参考一些出色的范文，我非常喜欢的“顶岗教师教师实习周记”就是一篇我推荐给大家的文章。

1.学生在单位工作，基本遵守国家法律法规和本单位规章制度，按时待人有礼，业务表现良好，有一定的设备学习能力，服从上司。安排，希望以后更加努力，做一个对社会有贡献的人。

2.实习期间，学生谦虚谨慎，勤奋好学。 注重理论与实践相结合，将大学课堂所学知识有效运用到实际工作中，认真听取老同志指导，虚心听取他人提出的工作建议.表现出强烈的求知欲，能够认真观察、体验、独立思考、综合分析，灵活运用所学??知识解决工作中遇到的实际困难。希望以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

3.实习期间，学生能以主人翁的身份开展实习，端正态度，认真工作，主动了解实习单位的会计业务和会计流程，主动将理论知识与实践联系起来。 希望以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

4.实习期间，学生可以了解企业的??会计程序和监督方法，熟悉企业管理的基本方面，亲身体验会计师的基本素质要求。培养学生适应、组织、分析和解决实际问题的能力。希望他们以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

5.实习期间，学生从企业工作的大局出发，了解企业运作的基本规律和会计师作为旁观者的基本原则。心态、理财原则等。希望以后能更好地学习和工作，更加注意安全和健康。

6. 【姓名】同志积极主动、高效，学习认真，待人真诚，能服从命令，认真听取老同志的指导，不怕吃苦，不怕累，表现出强烈的求知欲，积极观察，体验，思考，能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题……在实习期间，他是一位优秀的教学能手，相信他会在以后的工作中。 ，取得了优异的成绩。

7.______ 同学们，在实习考核中，他们很努力，勤奋好学，努力工作。遇到不明白的事情，可以虚心请教有经验的前辈，善于思考，能举一反三。 对于别人提出的工作建议，你可以虚心听取工作，在时间紧迫的时候加班加点完成任务。能够灵活地将在学校学到的知识应用到具体的工作中，保质保量地完成工作任务。同时，学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间无无故缺勤、迟到早退，能与公司同事相处融洽。和他一起工作的员工都对学生的表现赞不绝口。

8. 【姓名】同志在我院执业期间能虚心接受辅导员的建议，

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这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学